著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，可能就会成为一名名师。”为全面提高我园教师教育案例分析能力，加快全园教师专业化成长，切实把理论应用到教育教学中，积累反思经验、提高反思水平，由此，3月7日我园开展了“新教师如何撰写案例”的专题培训。

培训中，刘老师首先从教育案例的基本特征入手,让教师们知道什么是教育案例。接着，她从四个方面深入浅出地为教师们讲解了“教育案例如何撰写”。第一，从“案例背景”“案例主题”“案例细节”“案例结果”“案例评价”几个步骤切入，让老师们知道撰写教育案例的结构要素；第二,围绕“选择的案例情景”“案例中人物内心”“案例的视角和思考”三个主题，让老师们明白写好案例的关键；第三，从“案例题目”“案例背景”“案例描述”“案例分析”几个方面，让老师们熟知教育案例的书写格式和要求；第四，从“鲜明的案例主题”“清晰的案例背景”“典型生动的案例、事件、细节和结果”“专业的案例分析”四个纬度，向老师们明确一个优秀教育案例的选材标准。

今天的培训让每位教师都受益匪浅，教育案例分析中还有许多值得教师思考与探究的内容，老师们也将会在今后的工作生涯中继续长期学习、积累，厚实自己的专业基础，坚持撰写教育案例分析，向一名更加优秀的、专业的幼儿教师迈进。