为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，助力教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿生活中的教育契机，提升教师课程实施及深度推进幼儿生成学习的课程组织能力，有效推进课程落实。2024年6月12—14日，我园开展课程故事交流分享活动，在分享与研讨的思维碰撞中，提升理念认知。

各班教师根据本班幼儿的兴趣与发展需要，以主题课程实施过程中的发展线索、偶发事件、自然现象、遇到的问题等为切入点，运用课件、活动视频等形式向大家展示课程故事的背景、进程，对标《指南》分析梳理课程价值、幼儿行为，总结思考下一步计划等推进课程脉络发展。老师们从幼儿的视角出发，追随幼儿的兴趣，链接幼儿的生活，述说着幼儿活动探索过程中的精彩片断……

本次课程故事分享教研活动，不仅有效促进了教师不断反思自己的教育行为和策略，更有力推动教师在游戏理念专业化的道路上又迈进了更坚实的一步。课程基于幼儿、始于生活，让我们追随孩子成长的脚步，捕捉孩子眼中的精彩瞬间，时刻看见儿童、记录儿童、理解儿童、尊重儿童，更多关注孩子的感受和体验，陪伴孩子全面成长！