冰心曾说过:“教育就是爱在左，情在 右,在生命的两旁随时播种，随时开花。”教育孩子如同养花，得等落叶归根蛰伏蓄力，得等冬去春来万物生长，等枝桠成繁华，交给时间静静等待。

为了进一步弘扬崇高的师德风范,加强师德师风建设，展示我园教师风采，我园举办了“师者如光，温暖‘育’见”教育好故事演讲比赛，走进湖秦路幼儿园教师们的教育叙事，聆听那些平凡却闪光的育人瞬间。

一、我的教育好故事

春风十里，芳华如你。有一群人一直奔跑在理想的路上。回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。在今天的活动里，我们将初心讲与你听。主持人林婷老师宣布演讲比赛正式开始演讲现场，气氛热烈而又温馨。老师们依次走上讲台,或娓娓道来,或声情并茂，将那些藏在日常教育工 作中的点滴故事分享给大家。不仅展示了自己的专业素养和教育智慧,更传递出了对教育事业的无限热爱和对未来的美好憧憬。

《用星星的语言说爱你——我与自闭症女孩的300天》，葛菲老师：教育的真谛，在于把“异常”读作“异常珍贵”，将“障碍”转化为“障碍突破点”。愿我们永远保有破译星语的勇气，在教育的银河里，让每束独特的光芒都能找到属于自己的星座。

《是安静的“四月”》，张园园老师：当我们以温柔持久的浸润代替急切的要求，那些看似沉默的鹅卵石，终将展现出被流水雕琢出的独特纹路。在这个充满喧嚣的世界里，或许我们更需要培养“听见寂静”的教育智慧，让每个孩子都能以自己舒适的方式绽放光彩。

《让花成花，让树成树》，叶慧娴老师：每个孩子都是一颗独特的种子，他们需要我们用爱去浇灌，用耐心去呵护，才能茁壮成长。在这条充满挑战与欢乐的教育道路上，也许会有疲惫和迷茫，但每当看到孩子们那一张张纯真的笑脸，听到他们一声声稚嫩的呼唤，我就觉得所有的付出都是值得的。  

《石阶上的蜗牛》，齐齐老师：教育是一场温暖的等待，就像等待蜗牛爬上葡萄架。在陪伴徐安安的日子里，我学会了用孩子的眼睛看世界——原来露珠里真的藏着彩虹，银杏叶真的能变成小扇子，而每个孤独的灵魂，都需要一缕温柔的光来照亮成长的路。

《以爱相随，静候花开》，端娜老师：作为教育者，我们的任务是耐心等待，以爱为教育的基石，接纳孩子成长的独特性，遵循他们的身心发展规律。通过积极引导和保护他们的学习兴趣,我们能够让孩子的个性得到充分展现，让他们的潜能在适合的土壤中生根发芽。

《浇筑爱与温暖，静待繁花盛开》，周宇轩老师：身为一名幼儿教师,让我们在党的领导下勇于担当,以更强的历史责任感和使命感不辜负党对我们的无限厚望,用高尚的师德去热爱、关心每一名幼儿,以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,让爱的暖流流进幼儿的心田,帮助他们茁壮成长。希望我们一直饱含热情，爱心，初心与耐心，静待花开。

《萨拉的奚妈妈》，王海艳老师：在幼教这片充满希望的沃土上，只要我们用心去爱、去付出，就能收获孩子们最真挚的笑容和最纯真的心灵。这份爱和责任，也将成为我们幼教生涯中最宝贵的财富和最美好的回忆。

二、投票环节

在参赛老师们精彩的演讲中老师们认真的聆听着每一位教师的温暖故事，他们经过激烈的角逐后，老师们本着公平公正的按照评分表中的评分细则给每一位参赛老师进行打分，激烈的比赛结束后，评委和老师们将手中的评分表进行上交，计分数的老师开始进行核算，按照成绩进行排名并分出一二三等奖。

每个孩子都恰似一粒种子，都有自己的花期：有的长势喜人，芳香馥郁，在阳光下灿烂 绽放；有的质朴无华，含苞待放，羞答答地展 现自己最纯真的模样。而教师，则是那温柔的风，轻轻吹过,让花香四溢，铭记于心。风会记住每朵花香，因为那是生命中最纯粹，最美好的瞬间。

通过本次教育好故事比赛，我们见证了每位老师对教育事业的热情与执着。每一个故事都是老师们教育情怀与责任担当的有力见证，她们在用自己的方式诠释了什么是优秀的教育工作者。这次的教育好故事演讲比赛展示了老师们的风采和才华，更为我们提供了一个学习和交流的平台。