为了深化教师对项目课程的理解与学习，为幼儿创设更有深度的学习体验，2025年3月18日，我园有幸邀请了江宁区示范幼儿园的季冬珍副园长进行了主题为《幼儿园项目化课程的探究和实践》的菜单讲座。

讲座中，季园长带我们走进项目化课程的“三重境界”，从目标、内容以及空间让幼儿从主动参与到深度学习，再到跨领域整合，揭示了幼儿从“学主题”跃向“做主题”的成长密码；更是直面“虚假问题”、“零散活动”、“过程受控”等实践痛点，实施小、细、精、实“四字要领”等路径为我们点亮探究项目化课程的明灯。其中季园长还特别强调，项目课程是基于幼儿主动参与的学习，是基于驱动性问题，解决问题的深度学习，也是跨越领域整合过程和内容的学习。

学思结合，知行并进。讲座中老师们仔细聆听，认真记录，表现出了对项目课程的极大兴趣。虽然我们目前还没有涉及项目化课程领域，但是通过季园长一个又一个的案例分享，让教师对项目课程有了更进一步的了解。

此次讲座如一场及时雨，不仅化解了大家对项目化课程的诸多困惑，更在每位教师心中种下了探索的种子。相信在未来的教育实践中，老师们一定会发挥项目化学习的价值，助力幼儿的发展。