资助育人是立德树人工作的重要组成部分，学前教育是构建青少年励志、诚信、感恩教育体系的奠基阶段，为切实做好幼儿资助工作，充分发挥资助育人作用，扩大幼儿资助宣传及成效影响力，大力推进资助育人，幼儿园以培养幼儿的爱心意识、感恩意识、诚信意识和社会责任为目标，开展了“暖心资助 助力成长”的资助育人系列教育活动。

各班老师事先了解班级的困难幼儿家庭：家庭的成员组成、成员就业情况、急需的帮助，以孩子为中心，围绕孩子的性格、行为习惯、自理能力进行家访并送上幼儿园的小礼品。

小班孩子九月份才入园，幼儿园的生活需要有适应阶段，对于困难幼儿，她们更需要老师、幼儿园、老师的关爱。就小班困难幼儿，小班组老师们从幼儿的进餐、体育锻炼、角色游戏等等，孩子的一日生活给予更多的关爱，在孩子遇到困难、心情失落时，及时进行心理疏导。

中班组开展了诚信主题教育活动，诚信是中华民族的传统美德,《3—6岁儿童学习与发展指南》对中班幼儿的行为规范明确提出幼儿“不私自拿不属于自己的东西”，要知道“知道说谎是不对的”，进而强调“成人要教育幼儿诚实守信，对幼儿诚实守信的行为要及时肯定”。从“言语诚实”、“行为诚实”、“勇敢认错”三方面开展诚实品格的系列保教活动。

大班组开展了以“资助育人”为主题的绘画作品活动，从小培养孩子关心他人的好品德，能为孩子良好的健康人格打下基础。在集体爱心公益活动中鼓励孩子关心别人，表达爱心，促进孩子良好道德品质的养成。

幼儿园的资助育人工作是一项暖心、惠民工程，关系到千家万户，需要我们用心、用情去贯彻落实。在今后，我们将继续高标准、严要求地开展好此项工作，坚持把这份温情与希望浸润到每一个童心，筑起爱的长城，让每个孩子都能健康全面和谐地发展！